“學(xué)歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫。”在“金三銀四”的求職旺季，一些年輕人卻發(fā)出了“學(xué)歷無用”的感嘆。為什么會有這種想法？背后反映怎樣的就業(yè)矛盾？解決問題的辦法又有哪些？人民網(wǎng)“強觀察”欄目就此采訪了多位專家。

本科生該如何面對就業(yè)市場新變化？

人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)顯示，2023屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達(dá)1158萬人，同比增加82萬人，畢業(yè)生就業(yè)壓力突出。

國務(wù)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室就業(yè)領(lǐng)域?qū)＜規(guī)斐蓡T、華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部教授賈利軍介紹，三年疫情導(dǎo)致部分就業(yè)市場崗位減少，就業(yè)壓力增加，公務(wù)員事業(yè)編等相對穩(wěn)定就業(yè)崗位的競爭壓力進(jìn)一步加劇。但隨著經(jīng)濟(jì)的逐步復(fù)蘇，企業(yè)信心增強，就業(yè)崗位也在逐步增加，隨著一系列政策的落地實施，就業(yè)難的問題可望得到解決。

圖片來源：2022-2023學(xué)年度北京教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計概況

北京市教育委員會網(wǎng)站3月20日印發(fā)的《2022-2023學(xué)年度北京教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計概況》數(shù)據(jù)顯示，2023年北京碩博畢業(yè)生預(yù)計為16.08萬人，普通本科畢業(yè)生預(yù)計為13.61萬人，是否會出現(xiàn)“學(xué)歷倒掛”的現(xiàn)象？對此，北京外國語大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心主任蘭建華表示，北京的情況不具有普遍性，從高等教育招收情況來看，2022年全國共招收研究生124.25萬人，普通本科招生467.94萬人，本科招生遠(yuǎn)大于碩博招生規(guī)模。碩博研究生仍是塔尖人才的形勢并未改變。

不少網(wǎng)友表示，雖然北京的變化只是個例，但大量的碩博研究生和本科生競爭崗位是事實。這種情況下，是否會對本科生就業(yè)帶來困難？對此，蘭建華認(rèn)為，碩博研究生畢業(yè)人數(shù)超過本科生是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高層次人才的需要不斷提升和教育綜合水平不斷提高的結(jié)果。“碩博研究生具備一定的創(chuàng)新能力，本科生具有更強的可塑性和更寬的就業(yè)方向，二者具備不同的優(yōu)勢。”

如何推進(jìn)供需“雙向奔赴”？

今年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，加之前幾屆高校畢業(yè)生仍有未充分就業(yè)的，構(gòu)成比較大的就業(yè)總量壓力。今年《政府工作報告》針對就業(yè)問題，要求落實落細(xì)就業(yè)優(yōu)先政策，把促進(jìn)青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。

“高校方面在想各種辦法助力大學(xué)生就業(yè)。”蘭建華以北京外國語大學(xué)為例說，學(xué)校開展“訪企拓崗”促就業(yè)行動，實施“春啟歆業(yè)”個性化分類求職強化輔導(dǎo)，為學(xué)生一對一解答求職就業(yè)中遇到的問題，幫助畢業(yè)生盡早落實就業(yè)去向。

人社部最新發(fā)布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》凈增了158個新職業(yè)，其中首次標(biāo)注了97個數(shù)字職業(yè)。

“就業(yè)新趨勢給就業(yè)市場帶來機會。”賈利軍建議，企業(yè)可根據(jù)長期發(fā)展規(guī)劃制定分階段分層級的人才需求計劃，采用與時俱進(jìn)的人才測評系統(tǒng)，對實習(xí)大學(xué)生的職業(yè)能力、價值觀等進(jìn)行測評，精準(zhǔn)優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，推動校企“雙向奔赴”，助力大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

“解決‘雙向奔赴’問題，畢業(yè)生要樹立起健康的就業(yè)價值觀，把自己的人生目標(biāo)和國家戰(zhàn)略有機結(jié)合起來，激活就業(yè)主人翁狀態(tài)，成為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭羊。”賈利軍說。

未來哪些行業(yè)人才需求旺？

國務(wù)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室就業(yè)領(lǐng)域?qū)＜規(guī)斐蓡T、浙江大學(xué)國家制度研究院副院長金維剛認(rèn)為，未來有三大類行業(yè)對人才的需求將會顯著增長：一是新科技、新能源、新材料、新消費等具備成長和競爭優(yōu)勢的新興產(chǎn)業(yè)；二是依托互聯(lián)網(wǎng)信息化快速發(fā)展的各類產(chǎn)業(yè)；三是在疫情后迅速復(fù)蘇的餐飲、旅游、交通、娛樂、服務(wù)、醫(yī)療以及部分制造業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)。

對于時代需求的人才，賈利軍認(rèn)為，分科視野下的課程培養(yǎng)出的人才具有較大的局限性，未來需要具有整體性國際視野的綜合性人才。科技最終會將人類從繁重的基礎(chǔ)工作中解脫出來，從而實現(xiàn)更加高級的需求、更高層次的滿足與追求。

“針對‘脫不下的長衫’的束縛，畢業(yè)生要通過各種渠道獲取就業(yè)信息，積極主動尋求就業(yè)機會，腳踏實地，不追求一步到位，不追求一定要到大機關(guān)、大城市、大企業(yè)工作。同時用人單位也要任人唯賢、唯才是舉、不拘一格，重視人才培養(yǎng)，多組織各項培訓(xùn)提升畢業(yè)生的實操能力，掌握崗位所需技能,提高職業(yè)素質(zhì)，盡快適應(yīng)崗位工作。”金維剛說。

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