堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展必須加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群發(fā)展，讓信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。【詳細(xì)】
新發(fā)展格局是根據(jù)我國發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化提出來的，是重塑我國國際合作和競爭新優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇，對當(dāng)前推進(jìn)中國式現(xiàn)代化具有十分重要意義。【詳細(xì)】
要解決校、企雙方需求不匹配的桎梏。由企業(yè)主導(dǎo)，在標(biāo)準(zhǔn)的管理流程下開展有組織的科研，在實(shí)戰(zhàn)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新人才，從根本上解決高校培養(yǎng)人才和企業(yè)需求不匹配、不契合的問題。【詳細(xì)】
如果能夠把一些大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研究出的成果，通過企業(yè)主導(dǎo)、資本助力的方式，不斷地用于孵化高新技術(shù)公司，這樣在創(chuàng)業(yè)的過程中，市場也會(huì)自然檢驗(yàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力和持之以恒的管理能力。【詳細(xì)】
高校在破解“卡脖子”技術(shù)問題上，其實(shí)是大有可為的。近年來，廈門大學(xué)主要通過抓科研方向選擇、成果評價(jià)、科研組織方式“三個(gè)改革”來實(shí)現(xiàn)突破。【詳細(xì)】
“雙一流”建設(shè)除了做好頂層設(shè)計(jì)外，人才是關(guān)鍵。更多的高校應(yīng)堅(jiān)持將服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展需要作為科技創(chuàng)新的主攻方向，加快原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、戰(zhàn)略性成果產(chǎn)出。【詳細(xì)】
